Мы заботимся
о будущем детей сегодня!
высоких результатов
в обучении
Мы - «Пepвaя Шкoла» не по названию,
а по смелым, инновационным целям и задачам современной школы, которые мы решаем
в совместной деятельности учеников,
учителей и родителей
Мы - «Пepвaя Шкoла» не по названию, а по смелым, инновационным целям и задачам современной школы, которые мы решаем
в совместной деятельности учеников,учителей и родителей
высоких результатов
в обучении
Мы - «Пepвaя Шкoла» не по названию,
а по смелым, инновационным целям и задачам современной школы, которые мы решаем
в совместной деятельности учеников,
учителей и родителей
Преимущества обучения в нашей школе:
4 иностранных
языка на выбор
Подготовка к успешной сдаче ОГЭ, ЕГЭ и поступлению
в вуз
Лицензия Департамента
г. Москвы,
Аккредитационное свидетельство
Проектная деятельность
с 1 по 11 класс
Участие в олимпиадах
различного уровня
Психологическое сопровождение
с момента поступления в школу до её окончания
Малокомплектные классы
Дополнительное образование,
экскурсионная программа
(выезд 1 раз в месяц)
Школа полного дня:
8:00 - 19:00,
выполнение домашних заданий
в школе
Летние оздоровительные
и обучающие программы
"Первая Школа" - территория успеха:
Учиться с интересом!
и логопед
и учителя
с людьми и усваивать школьную программу эффективнее
каждого ребёнка
Креативная команда высокопрофессиональных педагогов обучает детей, директор всегда ответит на ваши вопросы
Электронные технологии и средства, обеспечивающие качественный образовательный процесс
"Первая Школа" в цифрах:
2022-2023 учебный год с отличием
в прошедшем учебном году
в прошедшем учебном году
в каждом классе
за выполнение домашних заданий.
"Домашка" выполняется в школе.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СТУДИЯ
СТУДИЯ
ДИЗАЙНА
КЛУБ
КЛУБ
МАСТЕРСКАЯ
(робототехника,
программирование)
КЛУБ
Константиновна
Старчеус
"История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков".
(В. Ключевский)
Геннадьевна
Сиротинская
"Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика".
Сафаровна
Алиева
"Я очень хорошо помню уроки химии в школе. Мне казалось, что это - самый скучный предмет. Сегодня я знаю, что это совсем не так, но тогда..."
(М. Ганди)
Леонидович
Шиманский
"Любить свою Родину, значить знать её".
(В.Г. Белинский)
МГУ, МГИМО, НИУ ВШЭ, МГТУ им. Баумана, РАНХиГС и мн.др.
Остальные 20% выпускников поступают в зарубежные вузы:
University of Cambridge, Kings College London, University of the Arts London, University of Toronto.
Вы получите бесплатную консультацию,
промо-код для скидки на первый месяц обучения.
Промо-код пришлём вам на почту.
Татьяна Николаевна
+7(495)150-04-82
© "Первая Школа" (г. Москва)
Анастасия
Игоревна
Зубарева
Стаж работы
Более 25 лет
Квалификационная категория
Высшая
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область:
Результат диагностики: Экспертный уровень
Айгуль
Ринатовна
Девятова
Cтаж работы
Более 30 лет
Квалификационная категория
Высшая категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область:
Результат диагностики: Экспертный уровень
ПОДГОТОВКА К ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИ
1. Всё начинается с осознанного выбора
Выстроенная система работы Школы оказывает помощь выпускникам в профессиональной ориентации:
- участие в проектах ДОНгМ «Билет в будущее»;
- диагностика профессиональных интересов и склонностей;
- знакомство с профессиями родителей;
- изучение рынка труда: ознакомление с современными востребованными профессиями;
- научно-исследовательская и проектная деятельность;
- предметные олимпиады, интеллектуальные конкурсы и творческие фестивали;
- тематические экскурсии и мастер классы;
- посещение дней открытых дверей ВУЗов.
2. Выпускники школы - наша гордость!
Выпускники школы обучаются или закончили топовые ВУЗы России, Англии, Германии, Чехии, Латвии, США, Финляндии и Канады.
3. Сдача ЕГЭ - это билет во взрослую жизнь и в наших силах позаботиться о том, чтобы он стал счастливым для Вашего ребенка.
ШЕСТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ
ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ
В "ПЕРВОЙ ШКОЛЕ":
1. Обучаясь, готовимся к успешной сдаче ЕГЭ
- увеличено количество часов на приоритетные предметы.
2. Только лучшие педагоги
- обучают высокопрофессиональные педагоги, имеющие высшую квалификационную категорию:
- прошедшие независимую диагностику МЦКО на уровень знания предмета не ниже «Экспертного»;
- имеющие сертификаты Эксперта для работы в предметных комиссиях при проведении ЕГЭ.
3. Не стоит платить дважды
- модель мультипрофильного обучения позволяет формировать профильные группы 1-3 выпускника;
- индивидуальная подготовка к ЕГЭ, по факту заменяя работу репетитора.
4. Удобная логистика и комфортный график занятий
- обучение в старших классах осуществляется по индивидуальным учебным планам, включая часы подготовки к сдаче экзаменов ЕГЭ;
- расписание по индивидуальным учебным планам учитывает потребности и возможности выпускников;
- предусмотрены перерывы на 4-х разовое горячее питание, отдых и прогулку.
5. Систематический контроль знаний
- постоянный мониторинг подготовки к ЕГЭ;
- прирост баллов каждого выпускника;
- стартовые диагностики;
- зачетная система контроля качества подготовки к ЕГЭ;
- серия пробных экзаменов в формате реального экзамена с последующим анализом прироста баллов и допущенных ошибок;
- написание пробных экзаменов в Центре независимой диагностики.
6. Регулярные отчёты для родителей
- школа предоставляет подробную и достоверную информацию о результатах обучения учащегося.
Ольга
Дмитриеевна
Вахрамеева
Стаж работы
5 лет
Квалификационная категория
Первая квалификационная категория
Спортивная секция
Футбол, мини-футбол
Общая физическая подготовка
Волейбол
Баскетбол
Настольный теннис
Спортивные игры
Лыжи
Коньки
Тренировки проводятся спортивные и оздоровительные. Данное деление тренировок влияет на уровень мотивации, риска и на результат.
Результаты занятий:
- всесторонее физическое развитие;
- укрепление иммунитета, дыхательной системы;
- укрепление "мышечного корсета";
- умение работать в команде;
- уверенность в себе и целеустремлённость;
- психологическая и эмоциональная разгрузка.
Руководитель
Светлана Анатольевна Пономарёва.
Стаж работы более 15 лет.
Мастер спорта по конькобежному спорту.
Евгений
Леонидович
Шиманский
Стаж работы
Более 35 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: география в формате ЕГЭ
Результат диагностики: экспертный уровень
Курсы повышения квалификации
(за последний год)
- «Система практических работ по географии в 6-10 – х классах» («Первое сентября»);
- «Проектирование системы домашних заданий в условиях ФГОС» (АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»).
Любовь
Сергеевна
Матысяк
Стаж работы
Более 15 лет
Квалификационная категория
Без квалификационной категории
Курсы повышения квалификации
- «Психолого- педагогические приемы формирования коллектива и оптимизации межличностных отношений в классе»
(«Первое сентября»).
Светлана
Константиновна
Старчеус
Стаж работы
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Почётный работник общего образования РФ
Курсы повышения квалификации
(последний год)
- «Информационные ресурсы Интернета для образования и педагогической практики», («Первое сентября»);
- «Развитие таланта школьников в предметных областях.Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований» («Центр Педагогического Мастерства»).
Роза
Беслановна
Мациева
Стаж работы
Более 15 лет
Квалификация
Высшая квалификационная категория
Результаты диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: метапредметные умения (начальное образование)
Результат диагностики: Экспертный уровень
ШКОЛА IT-ТЕХНОЛОГИЙ
Алгоритмика
IТ - квантум
Углубленное изучение программирования, сетевых технологий, освоение высокоуровневых языков программирования.
Проектная робототехника
Робототехника развивает конструктивное
мышление, навыки конструирования, программирования и эффективного использования кибернетических систем.
В творческих проектах по робототехнике
ребята разрабатывают и создают проекты из конструкторов Lego Arduino, Lego Technic и других, выполняют проектирование и сборку умного города, парка для отдыха, манипулятора и многого другого.
Оставьте нам свои контакты
и получите независимую оценку знаний Вашего ребёнка
Подпишитесь на нашу рассылку
И каждую неделю получайте
10 уникальных советов
Олеся
Олеговна
Марченко
Стаж работы
Более 20 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Результаты диагностики Московского центра качества образования
Предметная область: русский язык (профильный уровень) в формате ЕГЭ
Результат диагностики: Экспертный уровень
Курсы повышения квалификации
(за последний год)
- «Современные педагогические технологии в образовательном процессе» (ООО «Мультиурок»).
Эффективные упражнения
Устранение лицевых зажимов.
Дикция: чётко и ясно произносим слова.
Диафрагмальное дыхание:
освобождение голосовых связок от напряжения и укрепление дыхательной системы.
Звуки и резонаторы голоса:
голос зазвучит легко и свободно
Цель занятий
Развитие вокальных способностей, активности детей в процессе вовлечения их в удивительный мир песни, формирование певческих навыков, а также навыков сценической культуры.
Условия достижения хороших результатов
- огромное желание и упорство самих учащихся;
- поддержка семьи и участие в жизни ребёнка, поддержка, помощь в приобретении сценических, концертных костюмов.
Руководитель
Михаил Викторович Маминов
Стаж работы более 15 лет
Ирина
Александровна
Ленёва
Стаж работы
10 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: английский язык
(профильный уровень) в формате ЕГЭ
Результат диагностики: Высокий уровень
В современном многокультурном и глобализованном мире необходимость знать иностранные языки — это жизненная необходимость. Владение иностранными языками расширяет возможности людей в организации своей собственной жизни и жизни семьи:
- для успешного профессионального роста, работы или учебы в другой стране;
- доступу к более широкому спектру информации и знаний, возможности общаться с коллегами по работе, студентами, экспертами и учеными из других стран или чтения непереводной литературы, ценного контента на языке авторов;
- для комфортного путешествия по миру, умения установить контакты и строить отношения с людьми из других стран, как частные, так и деловые.
- через язык страны мы впитываем другую культуру, осваиваем опыт жизни и способы решения проблем, перенимаем опыт организации жизни по-другому. Мы становимся более сильными и интересными, уверенными в себе людьми.
Напишите нам, педагог обязательно ответит Вам лично.
Подготовка к экзаменам соответствующего уровня включена в курс.
Обучение языку строится с учетом возможностей, потребностей, интересов обучающихся.
Освоение языка решается разнообразными средствами:
- подбор актуальных возрасту и интересам тем для изучения, проблем и ситуаций общения; интересных, аутентичных текстов и иллюстративного материала;
- подбор дифференцированных заданий по уровням обученности;
- онлайн-учебники и электронные книги в оригинале;
- электронные образовательные программы с тестами, заданиями, упражнениями и т.п;
- статьи и блоги с актуальной информацией по необходимой теме;
- интерактивные презентации, помогающие усвоению знаний;
- тематические сайты и форумы, расширяющие объём и углубляющие информацию;
- фильмы и подкасты по изучаемым темам;
- специализированные видео и аудио по заданной тематике.
Для более успешных учащихся подготовлен широкий спектр творческих и проектных заданий, упражнений в формате международных экзаменов и ОГЭ.
Planet - аутентичный учебно-методический комплекс для подростков 10-12 лет, приступающих к изучению немецкого языка с «0».
Особенности курса:
- сбалансированный подход к развитию всех видов речевой деятельности в каждом уроке - чтения, аудирования, говорения и письма;
- аутентичные тексты для чтения и аудирования актуальной для подростков тематики и разнообразных жанров;
- развитие навыков самостоятельной работы над языком с помощью специальных упражнений в учебнике и рабочей тетради;
«Горизонты» - учебно-методический комплекс.
Социокультурная направленность обучения полностью обеспечивается материалами УМК. Участие в создании УМК авторов из Германии позволило наполнить учебник аутентичными материалами современной жизни, быта и интересов подростков из стран изучаемого языка.
Материалы о нашей стране позволяют овладеть речевыми структурами, описывающими явления родной культуры. Это готовит учащихся к реальному взаимодействию с представителями немецкоязычных стран, в процессе которого они будут выступать трансляторами российской культуры.
Методика преподавания испанского языка – коммуникативная. Процесс обучения построен на живом общении в малочисленных группах, а не на монотонном заучивании отдельных фраз и слов.
Освоение языка решается разнообразными средствами:
- подбор актуальных возрасту и интересам тем для изучения, проблем и ситуаций общения; интересных, аутентичных текстов и иллюстративного материала;
- подбор интеллектуальных и логических развлечений: кроссворды, головоломки, графические игры на интерактивных платформах;
- онлайн-учебники и электронные книги в оригинале;
- электронные образовательные программы с развлекательными и активными упражнениями, необычными и запоминающимися творческими заданиями и т.п;
- специализированные видео и аудио, формирующие у школьника идеальную артикуляцию, улучшающие его слуховое восприятие;
- интерактивные презентации, помогающие усвоению знаний;
- тематические сайты и форумы, расширяющие объём и углубляющие информацию;
- фильмы и подкасты по изучаемым темам;
Для более успешных учащихся подготовлен широкий спектр творческих и проектных заданий, упражнений в формате международных экзаменов и ОГЭ.
Подготовка к экзаменам соответствующего уровня включена в курс.
УМК «Завтра», «MaNana» - учебно-методический комплекс для учащихся, изучающих испанский язык в качестве второго иностранного языка c 5 класса.
Первый в России оригинальный учебный курс по испанскому языку, учитывающий особенности менталитета и культуры Испании и России.
Соответствует ФГОС и включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
Испанский язык достаточно экспрессивный, мелодичный на слух. Благодаря особенностям испанского языка, изучение его - интересная и несложная задачей. Достижение успеха на любом из этапов обучения придает обучающимся смелости и уверенности в себе.
Учебно-методические комплекты по французскому языку для 5–9 классов общеобразовательных учреждений линии «Синяя птица» – это первые учебники французского языка, разработанные совместными авторскими коллективами России и Франции при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Посольства Франции в России, МИД Франции.
Особенности линии «Синяя птица»:
- современный аутентичный французский язык;
- продуманность, лаконичность и доступность учебных материалов, полностью соответствующих возрастным возможностям и интересам учащихся;
- тесная взаимосвязь прагматического и культурологического аспектов содержания с решением задач образовательного и воспитательного характера в процессе развития умений иноязычного речевого общения;
- преемственность всех этапов обучения французскому языку и их тесная взаимосвязь.
Галина
Геннадьевна
Сиротинская
Стаж работы
Более 30 лет
Квалификация
Первая квалификационная категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: метапредметные умения (начальное образование)
Результат диагностики: Экспертный уровень
Курсы повышения квалификации
(3 последних)
- «Психолого-педагогические приемы и технологии эффективного взаимодействия с родителями учащихся» («Первое сентября»);
- «Методика преподавания ОРКСЭ» («Мой университет»);
- «Инновационная деятельность педагога как условие реализации профессиональных стандартов» («Знанио»).
iPhone X
Каникулы с «Первой Школой» - это идеальная возможность провести каникулы весело и интересно.
Для ребят организуются образовательно-развлекательные программы и оздоровительный отдых. Английский, тематические экскурсии, квесты, робототехника, программирование, студия 3D-моделирования и дизайна, научные и экспериментальные лаборатории с друзьями и одноклассниками.
Что может быть лучше отдыха на море?
Солнце, друзья, спортивные игры на пляже, футбол, дискотека вечером, прогулки вдоль моря, экскурсии.
Воспоминания о летнем отдыхе в Болгарии, Греции, Крыму живут в памяти детей долгие годы.
Летняя языковая практика в стране изучаемого языка - это счастливая возможность стать частью языковой среды и развить навыки владения иностранным языком. Общение со сверстниками на их языке, изучение их традиций и нравов, знакомство с культурой и особенностями страны обогащает учащихся, делает их "детьми мира". Традиционны языковые стажировки в Англии, Канаде, Шотландии, Ирландии, Испании.
ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ
"МАСКИ"
Руководитель театральной студии - действуюящая актриса театра и кино, как никто лучше сможет раскрыть творческий потенциал ребят, развить художественный вкус и поставить сценическую речь.
Результаты занятий:
- снятие зажимов и страхов при публичном выступлении;
- знание сценических движений;
- участие в постановках, концертах, фестивалях;
- умение работать в команде;
- умение управлять эмоциями;
- умение принимать решение;
- улучшение речи и дикции;
- уверенность в себе и в своих решениях.
Руководитель
Ольга Сергеевна Тимофеева.
Стаж работы более 5 лет.
Индивидуальный подход
к каждому учащемуся
Класс – неоднородная структура. В нем учатся не просто дети, а конкретные Маша, Ваня, Паша со своими особенностями. Каждый ребенок усваивает информацию по-своему. Кому-то легче запомнить материал, увидев и прочитав его, кто-то запомнит все на слух, а кому-то нужно отработать материал в обучающей игре. Именно поэтому наши учителя используют:
- дифференцированные задания: ученик выбирает задания по уровню сложности, объем выполненных заданий. Каждый работает в своем темпе.
- дополнительные задания на оценку: многие дети любят выполнять отдельные задания, чтобы выступить перед классом с докладом, презентацией и т.п.
- проектную деятельность: индивидуальный проект или групповой. Темы проектов отражают интересы обучающихся.
- электронные образовательные ресурсы:
позволяют индивидуализировать процесс, повысить мотивацию к обучению у детей, расширить объем материала по теме.
Азиза
Сафаровна
Алиева
Стаж работы
Более 15 лет
Квалификация
Высшая квалификационнакя категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: химия в формате ЕГЭ
Результат диагностики: Экспертный уровень
Курсы повышения квалификации
(за последний год)
- «Методика преподавания сложных тем: способы уравнивания окислительно- восстановительных реакций в органической химии» («Первое сентября»);
- «Актуальные проблемы методики обучения химии в школе» («Первое сентября»).
Школа дизайна
Компьютерная графика и моделирование
Изучение программ - ключевых
инструментов профессий будущего:
- 3D MAX (3D визуализация);
- AUTO CAD (смежная программа создания чертежей);
- PHOTOSHOP (графический редактор);
- ILLUSTRATOR (вёрстка изображений).
Художественная практика
Академическое рисование
классическая и декоративная живопись.
Дизайн костюма и модельный скетчинг цветоведение, колористика, материаловедение, создание собственных проектов и коллекций.
Графический дизайн и графика
композиция, шрифты и каллиграфия,
реклама и скетчинг.
Дизайн интерьера и архитектура
макетирование, эргономика, история искусства.
Тамара
Анатольевна
Громова
Стаж работы
14 года
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Галина
Викторовна
Фунтова
Стаж работы
Более 5 лет
Квалификационная категория
Первая
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область:
изобразительное искусство
Результат диагностики: Экспертный уровень
Школа развития интеллекта
Развитие памяти, внимания, мышления, навыков чтения, говорения и воображения
Принципы методики
Индивидуальный маршрут каждого ребёнка в классе.
Развитие навыков запоминания, мышления, чтения, воображения и говорения на школьном материале.
Развитие эмоционального интеллекта.
Входное, промежуточное и итоговое тестирование.
Игровая форма, мотивирующая к обучению.
Екатерина
Александровна
Тарасова
Стаж работы
5 лет
Квалификационная категория
Первая квалификационная категория
Пример текста...
Пример текста...
Александр
Дмитриевич
Пятков
Стаж работы
4 года
Квалификационная категория
Без категории
Пример текста...
Пример текста...
Естественно-научная лаборатория
Микромир
Разноцветная химия
Экспериментальная физика
Первый шаг во Вселенную
Знания, получаемые в школе по химии,
физике, биологии и астрономии, мы не очень часто используем в повседневной жизни. Тем не менее, эти предметы - источник знаний о процессах в окружающем мире.
Результаты занятий:
- умение работать с лабораторным оборудованием биологической, физической и химической лаборатории;
- умение проводить лабораторные и исследовательские работы;
- умение прогнозировать, анализировать и делать выводы.
Шахматный клуб
"Белая ладья"
Шахматы удивительная логическая игра, популярность которой не угасает несколько тысячелетий. Поэтому у родителей возникает вопрос: с какого возраста можно учить ребёнка шахматной игре? Мы учим с дошкольных лет. Ребенок, играющий в шахматы, легко осваивает точные науки.
Результаты занятий:
- развитие комбинационного зрения, видения шахматной доски;
- знание дебютной теории;
- знание основ эндшпиля;
- логическое мышление;
- тактическое мышление;
- умение принимать решение;
- концентрация внимания и таймменеджмент;
- уверенность в себе и в своих решениях.
Выздные соревнования, чемпионаты.
Руководитель
Олег Юрьевич Груздев.
Стаж работы более 15 лет.
Школа полного дня
Режим работы с 8:00 до 19:00.
Пятидневная учебная неделя.
Расписание уроков составлено в целях облегчения усвоения знаний учащимися и отвечает:
- требованиям допустимой нагрузки для каждого класса;
- норме часов по каждому предмету;
- биоритмам учащихся по возрастам;
- чередование в течение дня и недели предметов естественно-математического и гуманитарного циклов с уроками музыки, ИЗО, технологии и физкультуры;
- ходу дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся и составлено
с учетом требований СанПиН 2.4.2.2821-10.
В первом классе применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки.
Учитывается и дополнительная нагрузка:
- выполнение домашних заданий;
- дополнительные консультации по предметам;
- посещение Школ, кружков, студий и т.п. дополнительного образования;
- подготовка к олимпиадам и экзаменам.
Танцевальная студия
"Сапфир"
Изучение элементов танцев
Знакомство с базовой основой хореографии
Занятия ритмикой
Результаты занятий в студии:
- развитие координации движений;
- формирование умения ориентироваться в пространстве;
- развитие чувства ритма и двигательных способностей детей различного уровня подготовки;
- развитие психическиих процессов восприятия, внимания, силы воли, памяти, мышления;
- укрепление мышечной ситемы;
- формирование осанки;
Руководитель
Любовь Сергеевна Матысяк, педагог-хореограф.
Стаж работы с детьми и подростками более
12 лет.
Инженерно-творческий клуб "Микроник"
Наш клуб - это обучение программированию и робототехнике, новые знакомства и перспектива в мире инноваций. Мы показываем возможности развития в мире высоких технологий.
Роботы WODO
Мир программирования Scratch и Tinkercad
Arduino, схемотехника и 3D-принтер
Результаты занятий:
- создание и программирование роботов;
- умение разработки полноценной игры;
- проектирование 3D моделей и её печать
на 3D принтере;
- умение работы с микроконтроллерами,
радиоэлементами и создания устройства с нуля.
Руководитель
Дмитрий Александрович Пятков.
Стаж работы 6 лет.
Создатель робота для телеканала ТНТ, организатор всероссийских соревнований по дронрейсингу в г. Москве
Школа будущего финансиста
Финансовая грамотность
Бережное отношение к деньгам + умение управлять своими активами + знания экономики + навыки счёта денежных средств.
Предпринимательские способности
Знание маркетинга, менеджмента, рекламы и продвижения собственного продукта.
Развитие лидерских качеств, презентации собственного продукта и навыки самопрезентации.
Soft & Hard Skills
Логическое мышление + умение работать с информацией + умение работать в команде
+ компетенции профессий будущего.
Важнейшая составляющая образовательного процесса «Первой Школы»:
- организует взаимопонимание исотрудничество всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей и педагогов;
- осуществляет психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации обучающихся на этапе поступления в школу;
- сопровождает развитие личности, cохранение и укрепление психологического здоровья каждого члена коллектива школы в процессе обучения;
- содействует полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирует у них способности к развитию и саморазвитию.
Психолого-педагогическая помощь осуществляется:
адресно, конфиденциально, на принципе добровольности получения.
Обязательными этапами психолого-педагогическогосопровождения являются:
- диагностика и определение индивидуальных особенностей, ограничений и ресурсов, оценки ситуации развития, выявления причин возникающих трудностей;
- консультирование, в том числе анонимноепроведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий в целях преодоления трудностей, развития необходимых навыков и личностных качеств, укрепления адаптивных ресурсов организма;
- оказание помощи детям в самоопределении, профориентации и социальной адаптации;
- профилактика употребления ПАВ и компьютерной зависимости.
Олимпиадное движение
Олимпиада - ключ к успеху
Олимпиады — это интеллектуальные соревнования для школьников разных форматов: индивидуальные и командные, очные и заочные, квесты, регаты, карусели, бои и т. д.
Олимпиада — это не контрольная и не экзамен, за нее не ставят «двойки». Участники выполняют задания, которые подготовлены специально для них.
Олимпиады дают возможность школьникам проявить себя, раскрыть таланты и расширить кругозор, определиться с интересами и развивать свои способности. Здесь ценят оригинальные идеи, нестандартное мышление и творчество.
Педагоги школы тратят много сил и времени на подготовку наших обучающихся к олимпиадам. Олимпиадные задания содержат интересные и при этом уникальные сюжеты. Выполнить такое задание - это целое искусство. Тем более, сделать это одному из первых. Важно добиться, чтобы у школьников «горели глаза», когда они решают такие задачи.
Олимпиады, как и любые состязания, воспитывают целеустремленность, учат преодолевать стресс и не бояться неудач.
Дополнительное образование
Дополнительное образование предоставляет возможность каждому ребенку в стенах школы одновременно получить основное обучение и индивидуально развивающее дополнительное в условиях Школы полного дня.
Каждый ребенок реализует себя в различных видах деятельности, исходя из своих способностей, склонностей, ценностных ориентаций;
- проявляет творческую активность, развиваются его способности к самостоятельному решению проблем и постоянному самообразованию.
Обучение детей осуществляется специалистами, профессионалами, «мастерами своего дела», что обеспечивает его разносторонность, привлекательность, уникальность и, в конечном счёте – результативность.
Елена
Петровна
Сулаева
Стаж работы
Более 25 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Результаты диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: русский язык (профильный уровень) в формате ЕГЭ
Результат диагностики: Экспертный уровень
Курсы повышения квалификации
(за последний год)
- «Практикум для развития письменной речи учащихся 5-9 классов» («Первое сентября»);
- «Современные и педагогические технологии обучения русскому языку в школе» («Первое сентября»).
Задача студии — передача знаний и умений в сфере дизайна, моды и творчества в доступной и интересной форме.
Результаты занятий:
- знание принципов композиции, теории цвета и истории стилей;
- навык дизайнерского рисунка;
- умение создавать коллажи;
- участие в мастер-классах по развитию креативности;
- участие и победы в творческих конкурсах различного уровня.
Руководитель
Михаил
Викторович
Маминов
Cтаж работы
Более 20 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Сергеевна
Виденина
Стаж работы
Более 10 лет
Квалификационная категория
Первая квалификационная категория
Дарья
Владиславовна
Девяткина
Cтаж работы
8 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: история и обществознание в формате ЕГЭ
Результат диагностики: экспертный уровень
Светлана
Анатольевна
Пономарёва
Cтаж работы
Более 25 лет
Квалификационная категория
Без квалификационной категории
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: метапредметные умения (физическая культура)
Результат диагностики: базовый уровень
Курсы повышения квалификации
(за последний год)
- «Современные образовательные информационные технологии в работе учителя» («Фоксфорд»);
- "Современные подходы к преподаванию физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС” (“Первое сентября”).
Анастасия
Валерьевна
Черненко
Cтаж работы
10 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: математика
(профильный уровень) в формате ЕГЭ
Результат диагностики: Высокий уровень
Ольга
Петровна
Юмашева
Cтаж работы
Более 20 лет
Квалификационная категория
Высшая квалификационная категория
Васяева
Инесса
Юльевна
Стаж работы
Более 35 лет
Квалификационная категория
Без квалификационной категории
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: психология
Результат диагностики: Экспертный уровень
Курсы повышения квалификации
- «МАК – терапия в психологической практике» (компания VISION).
Любовь
Андреевна
Мовлик
Cтаж работы
Более 30 лет
Квалификационная категория
Без квалификационной категории
Результат диагностики
Московского центра качества образования
Предметная область: музыка
Результат диагностики: Высокий уровень
Курсы повышения квалификации
(за последний год)
- «Современные педагогические технологии в изучении предметной области «Искусство»
на (уроках музыки)" («Первое сентября»).
